به گزارش ایرنا، این محصولات شامل دستگاه لایه نشانی پوشش های فوق سخت به روش ‘ پی وی دی ‘ ( PVD) ، دستگاه شبیه ساز پرواز چیتا و نانو پودر اکسید ایتریم است که در صنایع مختلف کاربرد دارد.
دستگاه لایه نشانی پوشش های فوق سخت به روش ‘ پی وی دی ‘ ( PVD) عمر محصولات صنعتی که از لایه پوششی پی وی دی استفاده می کنند را تا 30 درصد افزایش می دهد و با یک شرکت خارجی برای فروش این محصول مذاکره شده است.
دستگاه شبیه ساز چیتا نیز دارای یک اتاقک با امکان دوران 360 درجه است که در صنعت بازی های رایانه ای و سرگرمی کاربرد دارد.
نانو پودر اکسید ایتریم نیز در ساخت لیزر، سرامیک های شفاف و صنایع رنگ، نسوزها و تولید آهن و فولاد کاربرد دارد.
شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان به عنوان یک سازمان مستقل با هدف توسعه مبتنی بر دانایی از طریق ایجاد مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری در اصفهان، قطب اقتصادی و صنعتی ایران شکل گرفته است.
این سازمان به عنوان اولین سازمان موسس مراکز رشد و پارک های علم و فناوری در کشور، تلاش می‌کند تا با ایجاد بستری مناسب برای توسعه فعالیت شرکت‌های دانش‌بنیان، زمینه لازم را برای تجاری‌سازی دستاوردهای آن ها و جذب سرمایه گذاری‌های داخلی و خارجی فراهم آورد.
اعضای هیات موسس این شهرک در سال 1372 تعیین شدند و نخستین مرکز رشد فناوری آن سال 79 و نخستین پارک علم و فناوری سال 82 راه اندازی شد.
معاون رئیس جمهوری و رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور به همراه وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری صبح سه شنبه به منظور افتتاح چند طرح دانشگاهی، دیدار با مسئولان استان و دانشگاه های اصفهان و مدیران شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان همچنین حضور در مراسم چهلمین سال تاسیس دانشگاه صنعتی اصفهان وارد این شهر شد.
7153/ 3011 / 2093 / 1339

انتهای پیام /*


اقتصاد


محصول دانش بنيان


وزير علوم


شهرك علمي و تحقيقاتي اصفهان

رئیس پارک علم و فناوری آذربایجان غربی عصر روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا بیان کرد: 45 ایده برای دهمین رویداد استارتاپ ویکند این استان پیشنهاد شده است که پس از بررسی 14 تسهیل گر(منتور)، 15 ایده از این تعداد به مرحله بعد صعود می کند.
حسن حیدری افزود: پس از آن 12 تیم 10 تا 12 نفری تشکیل می شود و روش های اجرایی کردن این ایده ها را به مدت 54 ساعت بررسی می کنند.
وی ادامه داد: بعد از 54 ساعت یک نفر به نمایندگی از تیم انتخاب می شود تا روش های اجرای طرح را در عرض سه دقیقه برای تسهیل گران ارائه کند.
رئیس پارک علم و فناوری آذربایجان غربی بیان کرد: پارک علم و فناوری در پایان سه ایده برتر را انتخاب می کند تا حمایت های لازم جهت اجرای آن صورت گیرد.
حیدری ادامه داد: این رویداد از ابتدای سال 1396 و با حضور علاقه مندان به کارآفرینی در آذربایجان غربی آغاز شده است و هر ماه یک بار اجرا می شود.
به گزارش ایرنا استارتاپ ویکند /Startup Weekend/ یک رویداد آموزشی تجربی در سراسر دنیاست که در سه روز متوالی (در انتهای هفته) برگزار می شود.
در این برنامه شرکت کنندگان پر انگیزه‌ای مثل برنامه نویسان، مدیران تجاری، عاشقان استارتاپ، بازاریاب‌ها و طراحان گرافیک گرد هم می‌آیند تا طی 54 ساعت ایده هایشان را مطرح کنند، گروه تشکیل بدهند و هر گروه ایده‌ای را اجرا کند.
در استارتاپ ویکند ایده‌های زیادی مطرح می‌شود اما در این برنامه تنها ‘اجرا’ اهمیت فراوان دارد.
در این برنامه شرکت کنندگان همگی در یک فضای مشترک قرار می‌گیرند و با کمک مربیان خبره که از میان کارآفرینان موفق انتخاب شده اند، ایده‌ها را به کسب و کار تبدیل می‌کنند.
در پایان برنامه تیم‌ها طرحهای خود را به هیاتی از داوران که از میان جامعه سرمایه‌گذار و استادان دانشگاهی و کارآفرینان هستند، ارائه می‌کنند.
3072/8135

انتهای پیام /*


اقتصاد


استارتاپ ویکند


رویداد روشا


آذربایجان غربی

به گزارش ایرنا، مسعود پزشکیان امروز شنبه در آیین بزرگداشت سالروز شهادت استاد مطهری و گرامیداشت روز معلم در تالار وحدت دانشگاه تبریز افزود: البته توسعه نامتناسب دانشگاه ها ریشه در گذشته دارد.
وی ادامه داد: اگر در گذشته ایجاد رشته، جذب دانشجو و ایجاد مراکز دانشگاهی با توجه به نیاز منطقه و روز جامعه انجام می‌گرفت و سرمایه و انرژی کشور و جوانان در مسیر درست هدایت می‌شد، مشکلات کمتری در جامعه داشتیم.
وی با بیان اینکه ارزش و مقام انسان ها با سطح آگاهی، دانایی و علم آنان سنجیده می‌شود، تشریح کرد: انسان‌های فهیم، خلاق، عالم و توانمند موجب پیشرفت و سربلندی ملت و کشور می‌شوند و این گونه نیروی های انسانی توانمند در دانشگاه‌ها یافت می شود.
نایب رییس مجلس شورای اسلامی با اشاره به هدف آفرینش انسان اظهار داشت: خداوند متعال انسان را آفرید تا جانشین او در روی زمین باشد وعلت این امر هم فهم، علم و دانایی بشر بوده است.
پزشکیان با تاکید بر اینکه تنها راه نجات کشور از مشکلات مبتلابه، حضور فعال دانشگاهیان در عرصه های مختلف جامعه است، گفت: اساتید و دانشگاه‌ها باید برای حل مشکلات معیشتی و اقتصادی مردم راه‌حل ارایه کنند زیرا هیچ مشکلی نیست که به دست نخبگان این کشور حل نشود.
در این آیین از 27 استاد و 6 کارشناس نمونه آزمایشگاه دانشگاه تبریز تجلیل شد.
518

انتهای پیام /*


علمي آموزشي


دانشگاه


توسعه


نامتوازن

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاه ایرنا، ابراهیم صالح عمران روز دوشنبه در اجلاس سراسری روسای دانشکده ها و آموزشکده های فنی و حرفه ای کشور اظهار داشت: ارتقای آموزش های مهارتی از سیاست های اصلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
وی گفت: آموزش عالی در کشور ما در دوره‌ای بر اساس نگرش مثبت و مبتنی بر عرضه و تقاضا گسترش پیدا کرد که اگر بخواهیم به ریشه ‌های آن توجه کنیم، باید گفت که شکل‌ گیری دانشگاه‌ ها با به وجود آمدن دولت در جامعه ایجاد شد و با دولت‌ سازی نیز ادامه پیدا کرد؛ همچنین از سوی دیگر، دانشگاه‌ها به عنوان راهی برای بازسازی کشور مطرح شدند.
صالح ادامه داد: توسعه آموزش عالی بعد از جنگ تحمیلی به اوج خود رسید، اما تقاضا به مرور زمان کمتر شد و هم اکنون با توجه به سرمایه‌ گذاری‌ های زیادی که در این عرصه صورت گرفته است با انبوه فراگیری آموزش عالی در کشور مواجه هستیم، ضمن اینکه تردیدهایی نیز در خصوص بازدهی آن مطرح است.
رییس دانشگاه فنی و حرفه ای با تاکید بر این که مشکل اشتغال و آمار بیکاری دانش‌آموختگان دانشگاه‌ ها بیانگر مفید نبودن توسعه کمی آموزش عالی طی چند دهه اخیر بوده است، مدعی شد که بر اساس آمار اعلام شده در مورد رابطه بین فارغ‌التحصیلان و اشتغال در کشورها، ایران از بین 130 کشور جهان، رتبه آخر را به خود اختصاص داده است.
وی در ادامه با اشاره به این که دانشگاه فنی و حرفه ای یکی از متولیان آموزش مهارتی است که نقش زیادی می تواند در این زمینه ایفا کند، گفت: هم اکنون 220 هزار دانشجو در 173 دانشکده زیر نظر دانشگاه فنی و حرفه ای کشور مشغول تحصیل هستند و بر همین اساس، اگر دانشگاه آزاد اسلامی و پیام نور را بخش های خصوص تلقی کنیم، دانشگاه فنی و حرفه ای بزرگترین مرکز علمی کشور قلمداد می شود.
وی با بیان اینکه بانوان بخش بزرگی از نیروی کار را تشکیل می دهند، افزود: دانشگاه فنی و حرفه ای با 150 رشته تحصیلی، 52 مرکز دخترانه و 115 مرکز پسرانه و 4 مرکز همزمان در کشور دارد که 18 درصد آنان در شاخه های انسانی، 29 درصد در هنر، 2 درصد در کشاورزی و 51 درصد در رشته های فنی و مهندسی هستند.

** وزیر علوم: برنامه ای برای ادغام دانشگاه های جامع علمی کاربردی و دانشگاه فنی و حرفه ای نداریم
همچنین منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه اجلاس سراسری روسای دانشکده و آموزشکده های سراسر کشور دانشگاه فنی و حرفه ای در جمع خبرنگاران در خصوص ادغام دانشگاه جامع علمی کاربردی و دانشگاه فنی و حرفه ای اظهار داشت: این دو دانشگاه در شرایط کنونی به عنوان دو مرکز علمی مستقل فعالیت خود را ادامه می دهند اما دانشگاه جامع علمی کاربردی، متکی به نهادهای بخش خصوصی است.
وی گفت: هر دو دانشگاه جامع علمی کاربردی و فنی و حرفه ای، دانشگاه هایی فعال در زمینه اشتغال کشور هستند؛ لذا در تلاش برای نزدیک کردن این دو دانشگاه به یکدیگر هستیم اما فعلا برنامه ای برای ادغام آنها وجود ندارد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مورد تعطیلی برخی از واحدهای دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: این مراکز جامع حذف نمی شوند بلکه سازماندهی خواهند شد چرا که برخی از این مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی از حالت مهارت آموزی خارج شده و حتی در سطح دکتری اقدام به پذیرش دانشجو داشتند که این فعالیت در قالب برنامه های این دانشگاه نبوده است.
وی یادآور شد: بر اساس ماموریت تعریف شده به دانشگاه جامع علمی کاربردی باید مراکز این دانشگاه علاوه بر مباحث علمی، آموزش فناوری های جدید را به افراد شاغل بر عهده بگیرد و بر همین اساس اگر وزارت علوم مطمئن شود که مرکزی شرایط لازم را ندارد؛ با آن برخورد جدی خواهد داشت.
غلامی در خصوص استخدام نیروهای قراردادی دانشگاه فنی حرفه ای گفت: این موضوع یک موضوع درون دانشگاهی است و مدیریت دانشگاه باید آن را بررسی کند و باید وضعیت افراد در قالب اختیارات ریاست دانشگاه بررسی شود.
علمی**9187**2017

انتهای پیام /*


آموزش


دانشگاه


فني و حرفه اي